张海无意将这一百几十号人训练成如自己徒弟一样精兵战士做为权力中枢的武力依托来使用。他们将来是要经历战场的筛选和锻炼，不如此不能够看出真正的人品和志向，但的却是要承担起替代儒家系统的新知识分子火种的重任。
“先生，其他星球上也有人么”
“河外星系的外面是不是天帝的所在”
“泰西人征服幅员万理的新疆域只用了一百五十人么”
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早已暗下来的天色之下孩子们顾不得再举手连翻提问道。
张海笑着无耐的拿出了一本厚厚的书：“一年多来我抽时间编著的一本书：一千个为什么你们能识得这书中几个字要想了解世间万物，今后还得用心下苦功把字认全了再说。
后世很多人鼓吹国外快乐教育、学生为主导，而中国的传统教育思想则以苦读为美德重视教师的主导性作用。张海认为这两种教育倾向都有所不足，在教育原则上“先放后收”首先拓展学生的思路形成科学化的思维方式，再随着年龄的增长夯实高等教育所需要的基础才是合理方向。
当然，对纪律与服从性的要求在学校生活的过程中是不能加以放松的，重视国民纪律教育、重视竞争压力相对较少关系相对单纯的学园生涯对人的影响也是现代教育方式的重要内容。
张海对于头一天可能过晚放学的情况早有准备，由于忧虑开学初期一些人可能的破坏，孩子们会家的过程中还是按照要求结伴而行并由由自己的徒弟在暗中护送。啃书小说网KenShu.CC收集并整理,版权归作者或出版社。
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