“还有，如果陈县令以后你调走了呢？一旦陈县令以后调走到别的地方为官，那到时候这个朔县的县学你还是否继续资助呢？如果到时候不资助了，那最后的结果也就是县学失去了持续不断的资金投入，最后只是昙花一现。那个时候陈县令你的各种文教也都会人亡政息，彻底没有了展。而陈县令如果去别的地方为官，那别的地方的官学，陈县令是否资助呢？如果陈县令不资助，那可就是遭人恨了。所谓不患寡患不均。都是陈县令的下属，你怎么如此优待朔县的鲜血，而忽视了别的地方的官学？这个何尝不是对他们的不公平？”
“至于最后一点，那也就是陈县令你的理想很大。一个县学远远不能满足这个理想。陈县令你的理想是想要天下人都能够有书读，而这个可是已经是涉及到了全国。可是这么做，一个县学的格局不就是太小了吗？从这点来看，县学其实是有很大先天不足的。”
陈飞这才猛然意识到。这个朔县的县学有很大先天不足。陈飞自然是要展文教事业，所以才会想着投资县学。可是这个县学却属于官府机构，那到时候陈飞的投资也都是属于对官府的捐款。官府万一挪用了怎么办？所谓县学，那也就是一个“县”之内的学校，你在大也不过是一个县。一个县学，你因为属于官府机构，所以只能够在自己所属的县里面进行教学招生。
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