我笑了，道：“是啊是啊，而且，你刚刚走上讲台，以后的路会很长，这种事，或者比这种事更麻烦的事儿可能还会有，你总会经历的，到时候，别忘了我今天说的话，沉着、冷静地去面对，稳妥地去处理，始终处于不慌、不乱的状态，始终有一个主帅该有的范儿！”
说着这些，我忽然又有了面对一个学生讲课的感觉，我想每个人应该都有这种感觉，那就是聊起了自己最擅长的专业来，必定是兴致勃勃，滔滔不绝，越说越有劲，我现在就是如此，面对着崇拜我简直已经是五体投地了的这个小粉丝，我继续向她传授我的得意之经：“另外吧，就说上午我听的你的那节课，似乎还有个地儿当时没同你说，那就是一个好的老师如何经营好自己的课堂。咱们三十八中，有不少的老师，当了一辈子，胡涂了一辈子，一辈子也没弄明白怎么才能上好一节优课，就是因为他们在经营课堂上的理念淡薄，在技巧上太过于缺乏，他们不能关注学生们听课听讲的状态，这一点，我想，你做为新人，也要注意。那就是这节课，你要不停地，总下来同学生随时进行交流，只要走到学生们中间，你才会看到，学生们听课的专注程度够不够，学生们抬头率高不高，否则，你一味地就在上面那么干讲，甚至只给学生一个后背，那么学生们在底下看漫画的、睡觉的，甚至玩手机游戏的…… 是不是什么样的都会有？这样的课，会是一节优课吗？”
韩眉笑了，道：“是……上午您已经说过了，我这人太注意自己那么背对学生干讲课，这个肯定是不好的，我一定会改。那么，其他方面的，您还有要嘱咐我的吗？”
我说道：“当然还有，你看，我发现你在课堂上的提问，也有些问题。我们在备课的时候，那提问什么问题，也是很有讲究、要做充分准备的啊！拿你上午的那一种提问来说，你是一问就是面对全班，什么问题都是大家齐答，这样的话就太千篇一律了，应该好好地设计一些让学生独立回答的问题。还有，当你单独问那个学生问题时，如果学生答不上来，切忌马上就向他公布答案，你要一点点地引导他，由浅入深、循序渐进地一点点导入，让学生有一个主动思考的过程，有一个随着老师的引导而主动探究的过程……”
本章未完点击下一页继续阅读