“同时他们也黑化咱们抗联使老百姓们一见到咱们抗联就犹如看到土匪一般，为此我们要改变老百姓对我们的看法，把我们的所作所为宣传出去。此次我们出山发展就是下的必死的决心，宁死也不能丢下百姓，让老百姓会比以前更加的信任我们，因为，我们在用自己的生命保护他们的生命，保护他们的家人，只有让老百姓认识到，我们是来保护他们的，让去百姓们对抗联有了归属感。和我们合二成为一个形成一个铁打不破，脚踹不烂的根据地，即使日军派多些兵只要是有着老百姓的支持我们无所畏惧。”
“庆山同志你说的真好，我们以前想象的实在是太简单了。为了躲避日军的锋芒退到大山里，可是没有想等到走了这么一步臭棋，照成今天这样的局面。”
“保中同志这都不归你们。我们现在改正还来得及，如今我们就以孙吴县为实验地。看看我所说的计划能不能实行，毕竟我也是纸上谈兵。所说的不一定全对，为此今后的过程中你们一定要多多找出我的错误，避免不必要的损失。”
“那是肯定的，你要是犯了错误，我们联合把你关进小黑屋去，让你面壁思过。”周总指挥笑着说道。
“对了延平同志、拯民同志这一段时间你们要把咱们抗联的英雄事迹和歌曲让妇女营的战士们排练出节目，到时我有用处。”
“总司令你这是？”
孟庆山在后世中看到小鬼子在中国东北的24年殖民统治中，奴化教育贯穿始终，对东北的青少年进行严厉的精神摧残，降低东北青少年的文化素质。更能看出日本殖民统治的残暴。产生了极其严重的危害：日本侵略者极力向东北青少年灌输奴化教育思想，教师也只能按照日本的意图授课。东北的教育非常压抑，令人窒息。东北沦陷的十四年中，青少年学生每天都要背诵“建国精神”、“回銮训民诏书”等。授课的内容也是“修身”、“国民道德”、“日语”、“实业”，学校里没有一diǎn自由的空气。东北青少年陷入了迷茫、无知、无求、混沌的绝境。日本帝国主义还向东北青少年灌输“中日亲善”、“日满不可分”、“民族协和”、“建国精神”等奴化思想。把东北青少年培养成会讲日本语而不知道中国语、只会劳动而文化水平低下、只供日本人驱使的顺民。给中国人戴上沉重的精神镣铐，使中国人成为日本侵略者铁蹄下为其侵略服务的工具。总之，日本在中国东北实施的奴化教育给东北人民带来了空前的灾难。东北教育遭到空前破坏，青少年的心灵受到极大摧残。
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