这当然是神通提出来的“圆桌会议”了！
而之所以是七个人，是因为终亦云还是海贝中学的老师，需要回去学校，顺便要补一补上午的假。
终亦雨的发言的达到了所有人的认同，而作为老师的他，现在能够这样坐下来和一群学生商量对策，也实在是难能可贵了。
“所以，我们要寻找的对象，并不是任何愿意或者在家长老师的强迫下呆在学校读书的孩子。而是没有在学校读书，或者没有读书的适龄学生。也就是其中的问题儿童了。”虽然是“圆桌会议”，但是能顶得住气场的人，也只有神通了。所以，这一次只是神通和终亦雨在讨论这些事情，而其他人则是负责给出建议。
“问题儿童不好？”终亦雨笑了一笑。
“问题儿童好吗？”神通不明白，他不了解这个世界。
“你要先知道一点，在优化生育之后。便没有了生理上有障碍的儿童出现了，也就是说脑残儿童是没有了。”
“所以问题儿童，就是一些不愿意读书或者是不愿意来学校读书的人。”
“对！还有一些有着心理疾病的。或者他们有着心理病，但是在另一角度来说，他们是最好的学生。”
“也是有着一些像我们这样被学校赶出来的人吧。”
在神通与终亦雨一来一回地分析和回答中，他们定下了接下来行动的基调：第一，寻找到适龄学生的名单，并且排除掉学校登记着已入学状态的人；第二，对名单上面的人进行分析，确认那些是可以争取的，那一些是争取了也没有用的；第三，找到他们，然后让他们加入远海中学。
行动，开始！
“名单就交给我了，分析就靠你们。”沈飞打开自己的个人电脑，熟练地黑进市民信息数据库里面并且调出来不少资料。看得终亦雨是眼皮子直跳，怪不得这个学生老是问一些奇怪的字符语言含义了，敢情自己帮他学了黑客知识却尚不知情！
芸黎和林夕凌打开了他们的电脑：“数据分析交给我们好了，你们这班人都去请人！有了消息我们会通知你们的。”
剩下四人被赶了出去。而为了效率，神通和周圣昌一组，终亦雨和杠细七一组，分开去找这些问题儿童。而在分道扬镳之后，神通看着周圣昌，有着一个问题他想问很久了，却是因为太多人在场不太方便。
“为什么你要跟着我们走到这里来，你应该有着更多更好地去处啊。”
“因为，我开始要想成为一个人了。”
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