“子卓，你看这道题。上下两个滑轮。下方还挂着一个铁块。如果要让铁块匀速升高20米，需要多大的功率”
凌潇潇呆愣愣的看着卷子上的物理题，已经刷懵了。她最怕的就是这种交叉混合的综合题，力学加上电学，她基本上见一道，不会一道。
蒋子卓探头过来仔细读了一遍题干，又看了一眼给出的示例图，提起笔在草稿纸上开始画受力分析。
“遇到这样的题目，你先要将绳子末端最终需要产生的牵引力分析出来，然后才是将电能化为重力势能。。。”蒋子卓一边在草稿纸上写写算算，一边给凌潇潇仔细的进行题目分解。
凌潇潇听得有些迷糊，不过听完一遍总算摸出一丝头绪，抱着草稿纸自己又仔细研究了几遍，虽然不能保证下次再遇到这样的题目时能立马解的出来，但是大致的思路和方向还是有了一点。
到了下个学期，他们会遇到的题目大部分都会是这种情况，她还有一个学期的时间来磨练。高考改革，理科综合试卷里，还会有一些物理化学生物三科相互交叉的题目，这些都需要他们来熟悉和适应。
自习课上，班级里轻声的私语一阵一阵的出现，大部分都是在讨论题目，升入高三，下午的自习课都会有老师过来巡班，遇到不会的题目可以随时请教。
理科老师尤为抢手，凌潇潇身边有大神压阵，基本不需要去跟别的同学抢老师，一人独享大资源，爽的不要不要的。。。
元旦前，最后一次摸底考试。
因为不会再跟低年级一起混考，班级里分出来的同学就都会被安排到实验室和阶梯教室，九班每次考试时划分都很简单，一个组左右两排的同学，一排留在班级，一排出去考试。
于是，凌潇潇和蒋子卓这对同桌每一次都是分开考试，期末这次，正是凌潇潇去实验教室，蒋子卓留在班里。
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