“呵呵，木乃香同学说的挺不错的。其他同学还有什么要补充的吗？千雨同学？”
一直低头的千雨一惊，他怎么会注意到我的？难道车上就记住我了？还是因为我一直在说他坏话心有所感？心虚地干笑两声，“呵呵，没有。”
“是吗？真可惜，我觉得你应该会有些想法的。”
“呵呵！”这家伙是属狗的吗？怎么鼻子这么灵？
“老师，没关系，我们还有一个更厉害的！”“超，秀一下吧！”所有人都盯上了一个中国风的圆脸女孩。
“好吧，盛情难却，那我也说两句吧！”一个浑身洋溢着自信的女孩站了起来，看着涅吉的眼神有点特别。
“超铃音？”涅吉笑着叫出她的名字，眼神带着一丝疑惑，“可不可以介绍下呢？”
“超可是拥有麻凡良最强大脑之称的！”娇小的双胞胎姐姐风香骄傲的说，好像在夸她自己一样，“葉加濑博士也不错，不过，总觉得没有超厉害。”
“作为万年老二真是不好意思，让你失望了。”戴着眼睛一身学术气息的技术宅葉加濑叹口气。
“哦？是吗？我很期待。”
“木乃香同学其实已经说很多了，我就补充几点吧。”超自信地说，“老师笑着毫无负担地说给你面子，可以看出老师心气平和，能自嘲的人都是心胸比较宽阔的人，反面也能反映出一个人的自信，所以，老师也是个自信的人。”
果然有点意思。涅吉饶有兴致地听着，不过心中那种奇怪的感觉是怎么回事？
“从老师的自我介绍，可以看出老师的小腹黑；爱好广泛，另一种说法就是没有特别的爱好，可以知道，老师是个比较随性的人，喜欢按自己的心意行动，不喜欢束缚。对吧，老师？”超反问涅吉。
“嗯，确实，还有吗？”涅吉鼓掌，观察力很强，果然聪明，不过，城府也有点深了。
“老师这么小就能当老师，一定很聪明，且意志坚定；这个推理游戏又说明老师是细心的人；再从老师一系列行动可以看出，心理素质很好，随即应变能力也不错，有一定的想法和较强的交际能力。”说完，超心中默默加了一句，令我难以相信你就是涅吉·史普林菲尔德。
“还有就是我的一个个人推测了。一般来说，取得不错成就的年龄越小，这个人也就越自负，也就意味着，比较顽固，容易固守己见，不知道，老师你是不是这样呢？”
“呵呵，没想到被你推测出我的一个缺点了，good！确实很厉害！”涅吉笑着竖起大拇指，同时也是承认了她的推测，“怎么样，我没说谎吧。在生活中我们必须学会很仔细地观察、思考，不是所有人都会耐心地给我们一一说明白！”
“老师，你说的好有道理的样子！”
“嗯嗯，虽然不是很明白啦！”
“因为我们笨嘛！”笨蛋战队心态很好，虽然依然云里雾里的，但却笑嘻嘻的。
虽然确实有点老师的样子，但我还是不能接受！实在太儿戏了，我要我平淡的校园生活啊！千雨心中怒吼。
“老师，这个游戏，不能只是我们推理吧，老师你也要推理啊！”教室中本已云收雨歇，欲奈突然发难，爱热闹的众人立刻云集响应，“对啊，老师，你也说说吧，看看在你心中我们是什么样的印象。”
“面对你们真的一刻都不能放松，才一个不留神就被你们抓住机会了。”涅吉一巴掌拍在脸上，无奈地说道，“嗯，首先，我在门口看了一会，我想，这是个很有意思的班级。”
涅吉看了眼坐在左边拥有精致的容颜、娇小的身材、犹如洋娃娃一般的金发小女孩，这不是意外吧，消失已久的吸血鬼真祖依文洁琳竟然在这里。
哼，依文洁琳冷漠地脸上不露痕迹，淡淡地转过头看向窗外的走廊。
络缲茶茶丸，这是机器人吧？耍我啊？这学园里的黑科技是不是发展得也太快了点？和世界脱轨太严重了吧！
还有这几个，龙宫真名、长濑枫、樱咲刹那、古菲，这几人的气息都挺强的，虽然古菲身上没有感觉到气的存在，但一身气血却相当旺盛。还有龙宫真名，她身上战争与血的气息也相当明显。
那个叫超铃音的女孩也很奇怪，为什么总有种怪怪的感觉，也不知道是什么来历。
还有她，看着脸上犹如小丑打扮的女孩，涅吉眼神收缩，拳头松了又放，令我记忆犹新的魔族气息，扎吉·雷妮蒂！
算了，何必迁怒无辜的人，再说她现在是我学生。涅吉强制转头看向右侧，相坂小夜，没想到竟然还有只幽灵？不过，存在感貌似有点低啊，这幽灵做得太失败了吧？
诶？一直注视着涅吉的相坂小夜愣了一下，是在看我吗？
长谷川千雨，涅吉看向千雨，这低调得有点过分了吧，低调哲学你到底掌握了多少啊？如此刻意降低自己的存在感，在这个班级里的你真是……显眼啊！
还有，那波千鹤，这真的是初中生？怎么发育的？人妻属性爆表了吧。
“有活力，朝气蓬勃，似乎很喜欢挑战呢。通观你们的行为，也有点不拘小节的样子，挺大气的。纯真（假的吧？），和谐（这是昧着良心说的吧？），感情融洽（你眼睛是装饰品吗？）”扫完一圈的涅吉感慨了一句，刚见面就揩油，这风格……不说也罢。
“可以看得出来，是无忧无虑享受着生活的年纪呢。这点很不错，芸芸众生，多少人能做到真正享受生活呢？虽然可能有点调皮，喜欢热闹，思维跳跃较大，这一点让我尤其头疼，但，总体来说，嗯，还不错，很期待与你们一起度过的时光。”
“铃铃铃……”
“诶？”“这么快就下课了？”“是不是铃坏了？感觉没过几分钟啊！”听到铃声，还没有尽兴的孩子们发出一阵阵的哀嚎。
“既然这样，那没办法了，今天就到这吧！期待明天的课，下课！”
“起立！”
“老师再见！”
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